10月中旬、この日の３年生「草花」の授業では、シクラメンの管理を行いました。葉組みという実習で、シクラメンの葉の成長を促すために、中心部分にある球根に光を当てるため、葉を組んでいく実習です。

３年生の流通類型では座学が多い中、「生物活用」という授業では実習が行われています。この日はトウガラシの収穫を行っていました。収穫後すぐに味見をする先生や生徒たち、とても辛いのに当たった生徒もいました。

10月14日・15日に、本校では日仏農業教育連携事業として、フランスの高校生との交流が行われました。その交流の一部で、園芸類型を選択している２年生が、実習で栽培・乾燥したドライフラワーを使った作品作りを一緒に行いました。好きな漢字をコミュニケーションをとりながら書き、それを写真フレームに入れ、ドライフラワーで飾るものです。両者とても楽しく交流ができたと思います。

10月7日、１年生が「花あるあるプロジェクト」の花束ラッピングを行いました。今年度２回目ということもあり、作業はとてもスムーズに行われました。すでに花束は販売されております。

　空知の花のPRを目的に、身近に花のある生活を提供しようと、空知の花を花束にして、セイコーマートで販売する取り組みでした。

10月10日、イオン発寒店で行われた農業高校収穫祭へ、生活科学科では１年生２名、２年生２名が参加しました。他校の生徒とともに、鉢花を販売しました。札幌のお客様への接客、他校の生徒との交流など、貴重な経験になったと思います。

9月26日、エスコンフィールドで開催されたクボタアグリウィークに生活科学科１年生２名が参加しました。加工品や卵や農産物の販売が行われたほか、生活科学科では鉢花を販売しました。１年生２名は、初めての販売会でしたが、接客や声出しを一生懸命がんばっていました。貴重な経験になったと思います。

9月3日に市内幼稚園児を対象とした花育活動の２回目を実施しました。園芸デザイン類型を選択している７名の生徒が運営しました。今回も空知産の花を使ったアレンジメント。そして、手作りの花言葉カードをプレゼントしました。空知の花のPR、そして、花と身近になり花の消費量が増えていくように、花屋さんや花の生産者さんと生徒たちががんばりました。

生活科学科園芸デザイン類型では、国家資格である「フラワー装飾技能士」取得に向けて、これまで取り組みを行ってきました。

７月に筆記と実技の検定試験を終え、先日、結果が発表されました。

今年度の合格率は約９２％となりました。生徒たちよく頑張りました。

（写真は講習会時の様子）

７月２９日（水）、生活科学科１年生21名が、花の生産から消費までの課題を一貫して理解し、課題解決に取り組める人材育成を目指しているプロジェクトの一環である「花あるあるプロジェクト」に関係する現地視察研修を行いました。

当日は北空知広域連「元気村花き広域集出荷施設」や実際の花き生産農家を視察させていただき、充実した研修となりました。

７月８日（水）、１年生が「花あるあるプロジェクト」の花束ラッピングを行いました。空知の花のPRを目的に、身近に花のある生活を提供しようと、空知の花を花束にして、セイコーマートで販売する取り組みです。該当店舗は限られますが、７月９日（木）に販売されます。