２年生の演習林実習では、いよいよチェーンソーでの伐倒実習が始まりました。

　56年生の直径30㎝前後のトドマツを一人１本伐倒します。これまでの練習の成果を発揮してイメージ通りの伐倒ができるのか、皆、緊張の面持ちです。 

伐倒後は、枝払い、玉切りと造材作業も行います。

　玉切りした丸太は自分たちで運びます。成長の良い木はかなり太くなるので、皆で力を合わせて運びます。

　丸太運びは体力と気力のいるつらい作業ですが、上級生に話を聞くと、不思議と一番思い出に残る実習のようです。今年の2年生はどう感じているでしょうか。

　伐倒実習も残すところあと1回。全員が無事に伐倒実習を終えられるように、練習あるのみです。

９月１９～２０日（木・金）、１年生は初めての宿泊演習林実習を実施しました。

初日は、演習林でのコンパス測量。３２点ある測点間の角度と距離をポケットコンパスという林業ではお馴染みの器械で測っていきます。ある意味チームワークを試される場面ですが、どうにか乗り切りました。誤差が大きすぎると測り直しなのですが、みんな元気に走って再チャレンジしていました。

 今回泊まるのは道民の森神威尻地区。夕食は自炊でカレーライス、自分たちで栽培したジャガイモの一部も加えたがっつり調理です。切りかたも個性満点でした。自分たちが作った分はしっかり完食しました。

２日目は、ＴＥＣ（当別エコロジーコミュニティ）の皆さんを迎えての特別講義。自分たちが描いた自然風景の絵に、人間の活動を加えていくと･･･深く考えさせられる内容でした。

その後、移動し植樹されたアカエゾマツの枝打ちを行いました。現場は道が管理している場所で、空知振興局林務課や石狩総合振興局森林室の皆さんが説明と指導に当たってくださいました。

４月に買った腰のこ、半分の生徒がデビュー戦でしたが、すぐに扱いにも慣れケガもなく作業を進めることができました。そして、宿命ともいえる松脂（まつやに）との戦い。松脂がつくと、摩擦で徹底的に切りにくくなるのです。２時間ほどの実習の中で、２～３回のヤニ取りタイム。これも経験です。

 この経験が今後の実習や学校生活に生きてくることでしょう。

９月11日（水）森林科学科１年生は、林業や木材産業の現場の現場体験学習を実施しました。はじめは、林業＝伐採地に向かいました。卒業生も多々お世話になっている、千歳林業株式会社様が伐採している現場です。そこでは、伐採・枝払い・玉切り（専門用語ばかりですみません。木を切って、不要な枝を落とし、長さを揃えて丸太を切るという作業が１台でできるすごい機械です。）や、丸太をつかんで運ぶことができるグラップルという機械が活躍。その活躍ぶりを見学した後、実際に機械に乗って少しだけ体験しました。

←これがハーベスタ。

　林業版収穫マシーン

 　いや万能です。

グラップル体験では、丸太をつかんでみる操作にも挑戦させていただきました。

次に訪れたのは、赤平市にある空知単板工業様。こちらでは、丸太から用途や要望に合わせた数多くの製品を製造。広い工場を６班に分けて詳しく説明していただきました。アロマなど新しい取り組みも目にして、木材産業の幅広さや可能性を知ることができました。

原料の丸太が角材状になる工程。自動化も進み効率的で安全性も高い感じがしました。

最終工程のひとつ。薄くスライスされた単板という製品が続々と生まれていきます。

１日かけて、原料生産と材としての利用の現場を見学させていただきました。これを機会に林業への興味がさらに高まったのではないかと思います。

見学にご協力いただいた各企業様や、ご指導下さった北海道林業機械化協会様、北海道庁水産林務部様、空知総合振興局産業振興部林務課の各職員の皆様、ありがとうございました。

9月7日(土)MIKASA AMUSEMENT PARK OUTDOOR WORLD 2024に参加しました。

出展内容はバードコールづくり。小枝を使って小鳥の声をまねできる魔法の道具です。（本当に鳥さんが来るのです）アウトドア好きの方にはきっと喜んでいただけると、自信を持って参加。ちびっ子たちを中心に沢山の方に体験していただきました。

さて作り方ですが、①木を選ぶ（樹種は5種類）②木を使いやすい長さに切る③ねじを入れる穴を空ける④ねじを入れ、回したら鳴る所を探す⑤鳴ったらストラップを付けて首から下げ、嬉しそうにする。という手順です。

のこぎりを使うだけでもどきどき体験。そして、なかなか鳴らない木が鳴り出したときの感動を味わっていただけたと思います。

鳴かなければ鳴くまで努力しました。

今回の参加生徒は１年生5名でしたが、お客さんが困っていることを理解し丁寧に優しく対応できました。

ということで、充実した行事と交流をさせていただき、感謝でした。

　夏休みに入ってすぐの７月２４日（水）～２６日（金）、森林科学科では、小型フォークリフト特別教育が行われました。この講習は講義１日（全体）、実技１日（３年生と、１，２年生が１日ずつ）で行われ、フォークリフトを使用した作業を安全に行うための基礎的な内容です。暑い中の講習でしたが、森林科学科生徒１～３年生、合計２２名が講習と実技の規定時間をクリアし、資格を取得することができました。

実技①まずは走行。指定されたコースを前進、後退を交えて、正確に走るのが課題です。

　積載重量１トン未満の小型機械ですが、自動車の運転経験もないため、ほとんどの生徒は、戸惑ってしまいましたが、少しずつ慣れ、無事に終えることができました。

実技②フォークリフトは、大きく言うと安全に荷物を持ち上げ、運び、下ろすという流れです。それぞれに安全ルールが定められているので、それをクリアしながら課題をクリアします。

　森林科学科３年生（3F）は７月19日（金）に、第４回演習林実習を実施しました。今回の実習もそれぞれ選択している４つの研究班に分かれた実習内容となります。

　当日は、熱中症対策を万全にしながら、各班は精力的に取り組んでいました。今回はその一コマをお伝えします。

＜森林経営班の様子＞

　演習林をさらに詳しく把握するため、森林調査を行いました。

＜森林立地環境班＞

　演習林内で掲示教育を推進するための看板設置が完了しました。

＜森林資源活用班の様子＞

　間伐材を活用した林道修復を目指し、原木を運びました。

＜木育班＞

　刈払機やチェーンソーを使用して草木で繁茂してしまった林道を整備しました。

　IMG_6805.MP4

　３年生の演習林実習も全７回のうち半分が終了です！

　一つひとつの学びが卒業へのカウントダウンに繋がっていきます。

　7月18日、森林科学科2年生が今年度2回目の演習林実習を行いました。今回より2グループに分かれてチェーンソーと刈払い機の取り扱いについて学びます。

　演習林は、学校とは異なり傾斜地や足場の悪い場所が多くあります。そのような場所での実習を通して、実践的なチェーンソー、刈払い機の操作技術を身に着けていきます。

　暑い中の実習でしたが、皆、よく頑張りました。このような経験の積み重ねが、安全に機械操作を行うための糧になっていきます。

　森林科学科３年生は、７月８日（月）に空知管内林業就職説明会を本校で開催しました。この説明会は、若年労働者の林業への参入を促進することを目的に実施され、主催は空知地域林業担い手確保推進協議会様によって行われています。

　当日は、全６ブースに分かれて、各企業等の説明を受け、自身の進路決定の参考としていました。ご協力いただいた皆様、ありがとうございました。

【ご参加いただいた皆様】※敬称略

あしべつ未来の森協同組合　＜芦別市＞

堀川林業（株）　＜三笠市＞

及川産業（株）　＜岩見沢市＞

（有）スリースターズ興業 　＜雨竜町＞

千歳林業(株)岩見沢支店　＜岩見沢市＞

（有）黒田重機　＜栗山町＞

　森林科学科３年生の木育班では、今年度も岩見沢市内にある、日の出保育園様と連携した木育体験活動を行っています。

　第１回の木育活動では、高校生と園児の皆さんが仲良くなることを目的に、ヒノキの薄板を用いたネームプレートづくりをしたり、ギターが得意な生徒がいたため、みんなで「さんぽ」を唄ったりと、和やかな雰囲気で活動が始まりました。

　そして、今回の木育活動の目的は「耳を澄まそう」です。

　クイズ形式で森の中にいる動物たちの鳴き声を聞き比べ、子どもが想像していた「声の違い」を確認しました。

　第２回の活動では、実際に本校に園児を招き、見本林内で遊びを通じたフィールドゲームに挑戦です。もちろん、コーディネーターは木育班の高校生が自分達で考えたゲームとし、「色」や「手触り」を大切にした木育活動を行っています。　

　このような専門学習の機会を通じ、「意見」として自らの考えや抱負をまとめた生徒が農業クラブの意見発表大会に出場し、着実に駒を進め、全道大会への出場が決定しました！

　このように、今年度の木育班は地域の皆様にお世話になりながら、探究活動を展開しています。

　６月26～28日の3日間、森林科学科2年生がインターンシップ実習を行いました。今回受け入れいただいたのは、空知森林管理署、空知総合振興局林務課・森林室、玉田産業株式会社、松原産業株式会社、武部建設株式会社、北海道セキスイハイム工業株式会社、及川産業株式会社、嵯峨秀栄測量設計株式会社、南空知森林組合の皆様です。

　学校では経験できないドローンやグラップルやハーベスタの操作、伐木後の検知作業、エゾヤチネズミのトラップ設置、住宅部材の製造、職員の方々との懇談など様々なプログラムを体験し、全日程を終了することができました。

　終了後の生徒たちからは「改めて自分の進路目標に向かって頑張ろうという気持ちになった」「働く上で大切なのは、自分なりの楽しみを見つけること、チームワークや人とのコミュニケーションの取り方だと思った」「卒業後の進路について悩んでいたが、職員の方々と話を聞き、もっと柔軟に考えて良いことが分かった」などの感想が上がっていました。今後、自分の進路実現に向けて、一層学校生活をより良いものにしてくれると思います。

　ご協力いただきました皆様、本当にありがとうございました。